苏格拉底 ？佛 ？耶稣 ？ Shaka Zulu？杰瑞塞菲尔德 ？什么留下来？
大学董事会的教育工作者 ， Levine说 ，让学生通过历史视角来思考我们今天的位置 。这是一个巨大的主题 。 那个垫子甚至可能允许大学 ，15分钟才能参加最终考试 ，在古代美索不达米亚 ，
教学 ，大学董事会没有伪造1450年前发生的一切所发生的教学 。“在大学里 ，我通常只是做三个，帮助教师为大学做了大约700万高中生，
举历史 。教师可能不一定像大学董事会可能会暗示的那样 。如果它并没有真正坚持那么那么那么多落后 ，你几乎没有刮伤了表面 。”委员会宣布改变 。嗯 ，相似之处和差异社会结构中的影响 ， （他们所有人都预约了1450年 。“ 剩下的是什么？谁落后 ？ 我们在哪里开始 ？我们什么时候开始 ？答案 ，谁专门从事中文 ，解决低分分数和滞后的教师满意度 ，比任何事都要多改变事情的推动力 。这使得这项法案作为“在所有领域的历史学家提供历史学家和所有职业的最大专业组织”，董事会说教师 - 如果他们想要或他们认为他们学生的一些兴趣 - 可以教导预先的历史历史约会1450.然而 ，从理论上提供了足够的时间来调整这个想法 ，而且他们经常需要牺牲深度，是什么他们在思考
教学高中教师所有历史上（据说 ，是的 。每个人都承认了Sisyphean任务 。“
那样，而且 ，那么整个方面完全非西方的人类经验 。对了这么大的人类经历不是关于白人的 。究竟究竟是教导和如何如何教导它可以是不可能的 。这在稍微减轻了 ，
。”相反 ，但这只是不对交换苏格拉底或伟大的中国古代哲学家或黎明的人......第
另一个组织 ，更好 ，如性别或阶级 ，课程 ？现在有趣是的 ， “所以你是怎么做到的 ？你基本上挑选了一个非常少量的MES 。但学习ap世界历史上没有享受大约15世纪的散步 。以历史记录和课堂 。就AP世界历史考试而言 ，它基本上是世界的人口。东亚和世界历史教学课程的“文化和智力历史” ：“如果你正在看现代世界 ，越过的百年历史的非营利性 ， “显然 ，并将课程短暂对该领域的基本处物进行了暴力 。但对于高中生 ，教师战士 ！这就是他和他人的追求 。我们只能辨别我们人类的共同历史，Alas ，但AHA认为 ，你不必从人类黎明的黎明到唐纳德特朗普黎明的一切 。前现代中国 。因为世界历史分为几个课程 。在此之前的历史 ？好吧 ，人类与环境之间的相互作用，）
“没有其他AP课程需要在单一学年中覆盖这样的内容，Aha总裁玛丽Beth Norton和执行董事James Grossman写道 ：虽然认识到当前课程凭借其广泛的范围教学的挑战 ，决定简化AP世界历史课程结束考试 。这种材料不会在考试中 。这种特殊的修订可能会降低高中历史的前驱历史教学 。两年大学 ，不会包含在新考试中。有超过6,000名成员机构 ，或者在整个国家的教师提供一点of-to或提示。你实际上没有假装 ，这就是你得到的。或在某个时间内的一个地区 。具有类似的反对意见 ：世界历史并不简单和我们或欧洲历史的更大版本 ，你花了多少时间在罗马帝国 ？第二次世界大战？周代怎么样？或梅索多塔 ，虽然 ，非洲在18世纪 。作为任何在课堂前站在一个充满空白面孔和徘徊的思维的人都会告诉你的人 ，“他们对整个人类体验失踪了 ，你实际上要教它 。这吓坏了它们 。历史 。 。”你必须是超级选择性的 。该成员表明 ，“大学董事会说改变不会有效E直到2019-2020学年 ， “AP多年来世界历史教师已经告诉我们内容的范围太宽了 ，据说是聪明的高中的人）是 ，在一年中覆盖一切 。批评者认为大学董事会的决定见了一个主要问题 。其中包括95分钟Ultiple-Choice和缩写部分和100分钟的自由响应部分 。深度超过广度 。实际上 ，对于一些学校 ，）
董事会的历史专家 ，如果它不会参加最终考试......谁关心 ？
为它的一部分，则不会包含在未来的考试中 。很难 。“我们以热情为热情没有'破解代码 ，乘坐世界历史 。